Estuvo en Mercedes el Secretario Docente Edison Torres del Consejo de Formación en Educación por el IFD, quien estuvo recorriendo las instalaciones del edificio en etapa final de obras, donde históricamente se ha ubicado el Instituto de Formación Docente "Mario López Thode", en de Castro y Careaga entre Braceras y 28 de Febrero.
Lo hizo acompañado de las autoridades locales del Instituto, junto a representantes de la empresa constructora que está a cargo de la finalización de los trabajos que en breve permitirá que la obra sea entregada al IFD y posteriormente se realice la mudanza para que luego de años de espera, las clases vuelvan a impartirse en el local mencionado.
@gesor dialogó con el jerarca, quien respondió a las interrogantes planteadas sobre el estado de situación de las obras, razones en la demora de la entrega de las mismas y posible fecha de reinicio de las clases en dicho local.

La idea es conocer sobre esta recorrida que viene realizando. 
"La recorrida como Secretario General del Consejo de Formación en Educación está enmarcada en ir acompañando los territorios y particularmente lo que es el hacer de cada uno de los centros educativos y en este caso particularmente, el objetivo principal era dar continuidad a la visita que había hecho el año pasado a este mismo lugar en cuanto a los avances de la obra de remodelación y adecuación del Instituto de Formación Docente de la ciudad de Mercedes". 

¿Y en ese sentido cómo lo va encontrando? 
"Estamos muy próximos a la finalización de la obra.
Acá estuvimos hablando tanto con el arquitecto residente como con el encargado de la obra y está planteando que al finalizar el mes se estaría haciendo la entrega del edificio. Esto implica que en próximos días nos estaremos mudando a la sede, hoy remodelada, muy confortable y con todos los servicios que son necesarios para atender a la población de profesores, maestros, maestros en primera infancia que se están formando en esta región. 
Así que nos vamos con mucha alegría porque estuvo esta obra detenida durante un tiempo, se lograron resolver los aspectos tanto de contrato como de ampliación porque hubo que hacer procedimientos que permitieran terminar y adecuar lo que había quedado sin hacer de la obra y hoy en el recorrido que hemos hecho con el arquitecto residente, acompañados también por el arquitecto Pablo Méndez que es nuestro encargado de apoyo logístico a nivel central.
Decirles eso, que la obra está finalizando, se están haciendo los últimos retoques y que próximamente la comunidad de Mercedes y toda la región van a tener una nueva sede que está en el mismo lugar donde estuvo siempre el Instituto". 

Torres, ¿qué pasó en todo esto? Porque esto lleva años de construcción. Para el Estado uruguayo, el costo que tiene una obra de este tipo que haya demorado tanto, indudablemente que no es bueno, generó otros costos adicionales como el alquiler de otro local, la incomodidad que estudiantes estuvieran ocupando otros lugares porque el lugar donde está, indudablemente, no es el más adecuado.
Estuvimos, no quiero mentirle, pero ha de hacer un par de años, por lo menos hablando con alguien que estaba acá colocando una lamparilla y nos dijo, la semana que viene se entrega la obra y de esto pasaron más de dos años. ¿Puede explicarnos qué fue lo que ocurrió en estos últimos tiempos para que, en definitiva, se extendiera tanto esto? Sé que usted asumió en esta administración. "Exactamente, lo que yo quería explicitar es que cuando nosotros tomamos en esta administración, la empresa que estuvo a cargo de la obra había dado quiebra y lo que tratamos fue de recuperar el edificio y la obra que estaba en curso a través de los mecanismos que tiene el Estado.
Los mecanismos que tiene el Estado siempre es hacer la licitación por precios y esta empresa que hoy está dándole final a la obra es la que cumplió con esos requisitos y hoy la comunidad mercedaria vuelve a tener el edificio que está destinado a la formación de educadores de esta región". 

¿Hubo algún tipo de demanda con la otra empresa? 
"Se generaron los procesos administrativos, que eso implica a las distintas divisiones, esto es a nivel central, excede incluso al Consejo de Formación en Educación porque está dentro de la órbita de lo que es la ANEP y se desplegaron los mecanismos que tiene el Estado para resguardar sus bienes y en ese sentido nosotros lo que estamos recorriendo tiene que ver con las condiciones y generando incluso aspectos que hacen a la logística de la mudanza. Hemos estado hablando con el equipo de dirección, con los administrativos, también de cómo a nivel comunitario generar los mecanismos que nos permitan hacer el traspaso tanto del material que hay allá como algo de mobiliario porque también la obra no solo implica la remodelación del edificio, sino también implica la implementación con mobiliario nuevo, en gran medida se utiliza aquel, pero hay una renovación también de todo lo que es la estructura de mobiliario".

¿Y cuándo quedaría operativo, teniendo en cuenta que se le entrega la obra? 
"Nos acaban de decir que el próximo fin de semana se estaría terminando la obra y se daría por cierre. Tenemos que hacer la limpieza y yo pienso que operativamente dentro de 15 o 20 días ya estaríamos entrando al edificio para que los estudiantes y los profesores que están a cargo de la formación estén desarrollando sus actividades aquí y ya vendrá el momento en que vendremos a celebrar porque creo que esto no es solo el esfuerzo de una administración sino también de los ciudadanos y ciudadanas que contribuyen con sus impuestos al Estado y este es producto de ese trabajo". 

¿A cuánto asciende la inversión total y qué particularidades tiene la infraestructura? 
"En este momento no te lo podría decir con precisión porque esto ha sido evolutivo, incluso hubo una cuestión que tiene que ver con el piso que tenemos en la parte pública, digamos lo que son las veredas, que hubo que hacer un cambio de nivel porque eso generaba la inundación aquí en la sala, a las primeras salas que tenemos que están dedicadas a la administración y hacía que los pisos esos se levantaran.
Entonces hoy no tenemos aún cerrado lo que implicó esto desde el Consejo de Formación en Educación. Seguramente en lo que es la comisión que se encarga, digamos, a nivel central del tránsito de estas obras o la ejecución de estas obras, pero yo en este momento no cuento con eso". 

¿Qué comodidades tiene? 
"Tenemos 5 salones, tenemos baños accesibles, tenemos 6 baterías de baños para varones y 6 baterías de baños para mujeres, además quedaron readecuadas las instalaciones que hay al fondo de lo que es el instituto, además de los salones de clases, quedó una biblioteca instalada, quedaron salas de laboratorio y además se habilitaron espacios verdes, cosa que tenía escasos espacios este instituto.
Hoy tenemos dos patios, tanto uno intermedio y uno en el fondo, que esté adecuado con lo que son los elementos para que los estudiantes puedan disfrutar de ese espacio. Así que creo que va a ser un instituto confortable, de acuerdo a la población estudiantil que tenemos y que va a facilitar las distintas instancias de ejecución académica que se realizan en el centro". 

Hablando de lo académico, ¿se van a mantener los cursos que se dan o se prevé que pueda haber alguno más? Porque por ejemplo ahora se está dando algo que mucha gente de acá tenía que viajar a Montevideo, que tenía que ver con la primera infancia y que ahora se está dando justamente acá.
Pero hay dudas si en el futuro se va a mantener ese tipo de curso acá. 
"Ese tipo de formaciones son cuestiones que nosotros vamos valorando año a año, de la manera que lo hacemos con un proceso entre los equipos de dirección y el Consejo Central en términos de análisis de necesidades, de oferta educativa y de cuál ha sido la matrícula que se mantiene. En función de eso, nosotros habilitamos la oferta del próximo año, que es el 2027.
Para eso ya empezamos a trabajar tanto a nivel central como a nivel de centros. En lo que es la oferta educativa del próximo año. Además de haber implementado como Secretario General una reunión mensual con todos los equipos de los centros que nos permite ir llevando las problemáticas y las necesidades que se dan del estudiantado y las proyecciones que hay que hacer.
Digo esto porque es un trabajo que el ingreso al Consejo de Formación en Educación fue un poco dificultoso porque había ofertas educativas en algunos centros, demasiadas, y en otros no tantas. Y había un reclamo de los distintos territorios que eso se distribuyera. 
Se hizo un trabajo, muy en diálogo con cada uno de los territorios, con cada uno de los lugares donde están los centros de formación en educación y estamos regularizando esa oferta.
Del mismo modo que ofertas como, por ejemplo, técnico en lo que son formaciones de acompañamiento en los centros, también hemos ido dando curso a una formación que aún no estaba finalizada en cuanto a su estructura y para eso hemos creado un grupo de seguimiento que permite a los centros que lo tienen hacer el cuidado, la revisión y cuál es la proyección. Y para los centros que no tienen, ver cuáles pueden ser los mecanismos de rotación, de oferta, porque también en eso tenemos que ser muy cuidadosos en el sentido de que no siempre todas las ofertas se pueden dar en todos los centros, pero sí se pueden ir alternando, ir dando en cada uno, dejando ciertos períodos que nos permitan a nosotros también no saturar el mercado con formaciones de profesionales que, si bien son muy necesarios, no hay una demanda tan grande como puede ser sí la de maestros, profesores o maestros técnicos que tenemos instituciones que permanentemente están demandando".