Mercedes, 12 de junio de 2026

AFUTU – PIT-CNT

A las autoridades de la Mesa Permanente de ATD

Presente

La Asociación de Funcionarios de UTU Regional Soriano, recogiendo las resoluciones adoptadas por sus órganos de representación y atendiendo a las inquietudes planteadas por trabajadores y comunidades educativas del departamento, se dirige a las autoridades de la Mesa Permanente de ATD para expresar su profunda preocupación por diversas situaciones que afectan la calidad educativa, el derecho de los estudiantes a una formación integral y las condiciones laborales en los centros de estudio.

Solicita la ejecución urgente de un plan de mejoras edilicias para las Escuelas Técnicas del departamento, con tareas de mantenimiento, ampliación y adecuación de espacios físicos que garanticen ambientes seguros y apropiados.

Rechaza los denominados APE, por entender que no han mejorado sustancialmente los aprendizajes y dificultan el seguimiento de las trayectorias educativas. También manifiesta su oposición a los sistemas de acreditación de asignaturas correlativas mediante tareas, por considerar que desvirtúan la evaluación educativa y generan inequidades.

Exige el retorno de los exámenes tradicionales, con instancias definidas y criterios transparentes, y rechaza las Pruebas Acredita Ciclo Básico y Bachillerato, por afectar la credibilidad de las certificaciones.

Solicita eliminar el Bachillerato Técnico Profesional Trayecto Acelerado y el actual plan BTP, proponiendo el retorno a los planes EMP y BP, que ofrecían mejor articulación entre formación general y técnica.

Respecto a la inclusión educativa, reconoce su importancia pero cuestiona su implementación por falta de recursos humanos, equipos técnicos y presupuesto adecuado. Reclama una revisión de las políticas de inclusión con apoyos institucionales y condiciones materiales suficientes.

Propone reducir la duración de la hora de clase de 45 a 40 minutos para recuperar horas pedagógicas y fortalecer áreas curriculares.

Rechaza la conformación de grupos superpoblados y exige reducir el número de estudiantes por clase. Solicita que en talleres y espacios tecnológicos trabajen dos docentes por grupo para mejorar la atención pedagógica y la seguridad.

Reclama medidas integrales de seguridad en los centros educativos, con protocolos, equipos de apoyo y acciones preventivas frente a agresiones y hechos de violencia.

AFUTU considera necesaria una reforma educativa más exigente, basada en el fortalecimiento de los aprendizajes y la responsabilidad académica, vinculando la defensa de los derechos laborales con el derecho de los estudiantes a una educación inclusiva y de calidad.

Sin otro particular, saluda atentamente.
AFUTU Regional Soriano