El proyecto Escuela de Verano 2021  adquiere un aspecto diferencial en el fortalecimiento de las políticas educativas,  destacó el Consejero de ANEP Oscar Pedrozo. 

Pedrozo estuvo en Mercedes en la mañana de este viernes visitando las escuela que  forman parte de este programa. En  diálogo con  @gesor el Consejero de Anep destacó la importancia de este programa, en el contexto actual  de la emergencia sanitaria   en el acompañamiento lúdico educativo de los  escolares previo al  inicio del año lectivo 2021.

“Este año las escuelas de  verano toman  un aspecto diferencial  en cuanto poder apoyar,  fortalecer los procesos de  aprendizaje que han tenido los niños  durante el año 2020. Por eso también se  ha focalizado en los grupos de  sexto, de primero, de  segundo año;  si bien tenemos alumnos de todas las clases”.

En  este contexto especial de la pandemia ¿por qué  no se extendió  este programa a otras localidades?

-“Las propuestas fueron definidas desde cada uno de los territorios; desde las Inspecciones departamentales  y de acuerdo a los proyectos que fueron presentados. El Consejo de Primaria estableció  120 centros  en los que se podía  ir desarrollando, se presentaron  144. De esos 136 fueron los aprobados  por los equipos de inspección,  y posteriormente   se  concretaron  135. O sea que esto está definido desde los propios territorios”.

¿No surgieron  propuestas desde el  interior?

-“Las propuestas que puede haber surgido puede que no se  hayan  aprobado por parte de las inspecciones, por razones que podría ser por las propias características del proyecto, o al alumnado”.