Informe de las reuniones mantenidas entre el CES y FENAPES
Compañeras/compañeros:
Tal cual lo definido en la última AGD se concretaron dos instancias con la Administración:
1- El día miércoles 4 una bipartita con el CES, donde se da información, sin negociación. Al concluir se nos convoca a una instancia con funcionarios de la DGSE el día jueves 5.
De ambas instancias debemos informar:
a- El CES, en particular la Dirección General, mantiene una posición basada, que en tanto autoridad, alcanza que se nos informe de los cambios en nuestras condiciones de trabajo, adoptadas discrecionalmente, sin negociación colectiva.
b- De ambas instancias podemos afirmar que se están modificando discrecional y unilateralmente nuestras condiciones de trabajo, y que el CES no muestra una clara disposición a cumplir con la Ley 18508, es decir llevar estos temas a los ámbitos de negociación colectiva.
c- Importa informar esta situación referida a los siguientes puntos:
Contrato laboral: en el Instructivo de elección de horas entregado ayer, y analizado hoy con los funcionarios de la DGSE se plantea un cambio sustantivo en la condiciones de trabajo: “Importante: En escenario de Pandemia, el contrato
será PRESENCIAL y/o VIRTUAL” (Pág. 4 Pautas CES ACTOS ELECCIÓN/DESIGNACIÓN CARGOS y HORAS DOCENTES CON EFECTO 2021)
Ayer, el CES lo manejaba como borrador, hoy se presenta como el instructivo de elección de horas. El argumento para este cambio sustantivo en nuestro contrato laboral, es que hay docentes que se negaron, en el marco de la pandemia, a dar “clases” virtuales, pero no existe ningún fundamento normativo que avale este cambio y mucho menos existió negociación colectiva previa.
Coordinación: ayer se nos leyó un proyecto de resolución que reduce la misma de 4 a 2 horas por cada unidad docente. Hoy se confirma este recorte, que impactaría según proyección de la administración en unas 18000 horas docentes
menos para el próximo año lectivo.
Los fundamentos esgrimidos por la administración en la propia resolución es destinar esas horas en apoyatura a los estudiantes, argumentando a partir de un informe de la asesoría letrada del CODICEN que puede hacerlo sin negociación
previa pues esto no está estipulado en el EFD, desconociendo por tanto que las condiciones de trabajo son materia de negociación colectiva.
Hoy se nos informa que no hay nada previsto al respecto en torno al destino de esas horas, que hay que esperar que suceda el proceso de elección de horas para ver cuántas son, y el CES debe definir su destino, hecho sobre el cual aún no existe resolución. Incierto es saber cuándo, si se hace, se podría poner a
elección las mismas.
Matriz de grupos 2021: la matriz publicada en la página web CES es la oficial, que podrá sufrir pequeños arreglos, en particular en cambio de turnos de algunos grupos. Se confirma que la pérdida de grupos en el 2021 con respecto al 2020, sólo con respecto al Plan 2006, es de 200 grupos a nivel de todo el país.
POP: se informa que existen 127 cargos de 30/40 horas que pasan a 20 horas a partir del 2021. Para el próximo año se pasa a 145 cargos de 20 horas, y en caso de que sea necesario en algún liceo se podrá agregar la adjudicación de un
segundo cargo.
Se confirma otro recorte, así como no ser cierto que se iban a crear nuevos cargos a partir de la reducción horaria definida.
Elección por más de un año: se plantea como experiencia piloto realizarla en 23el departamento de Flores a partir del 2021. Aún no existe resolución por parte del CES y/o CODICEN.
POB: Se mantienen los 400 cargos existentes, procediéndose a una redistribución de los mismos para el próximo año. Los liceos que tenían tres cargos quedarán con dos, procediéndose a reubicar en otro liceo el otro cargo. Aún no existe definición de la reubicación de esos cargos.
POITE: en los turnos diurnos se mantienen los mismos cargos que en este 2020.
Se eliminan los cargos en el 2021 de los turnos nocturnos.
Tutorías de 1er Ciclo: se eligen ahora la misma cantidad de horas existentes.
Coro y músico acompañante: se mantiene la reducción de la carga horaria ya definida unilateralmente por parte del CES para el próximo año. Se plantea como posibilidad que mediante la presentación de proyectos por parte de los Directores en aquellos lugares donde los Coros “funcionan bien”, el CES podría aumentar la carga horaria.
Listado de Interinatos y Suplencias: el plazo final para la culminación del proceso de confección y homologación de los listados es el 23 de diciembre. Con ello, el grueso de los listados de interinos y suplentes no van a elegir en diciembre, salvo la categoría 2B que se exhortó a las Inspecciones a culminarlas los primeros días
de diciembre.
Calendario de elección de horas: El CES proyecta realizar una elección antes que el CFE, rompiendo por tanto la coordinación establecida en los últimos años y que fuera reafirmada por el CODICEN en la última reunión mantenida con
FENAPES.
Se proyecta un calendario que estipula en primer lugar docencia indirecta y luego docencia directa.
En noviembre-diciembre se realizaría una primera ronda de efectivos, luego concursantes, practicantes y categoría 2B, luego una segunda ronda de efectivos.
La propuesta que se maneja por parte de la DGSE es comenzar docencia indirecta el lunes 9 de noviembre y docencia directa el lunes 16 de noviembre
En síntesis podemos afirmar:
1- El ajuste estructural del presupuesto del Estado comienza a tener consecuencias en las condiciones de estudio y trabajo a nivel del CES. Los recortes, a veces disfrazados de redistribución, ya no se pueden seguir ocultando.
2- Estos recortes modifican nuestras condiciones de trabajo, muchas de ellas llevadas a cabo discrecional y unilateralmente por parte de la administración, desconociendo o violando la ley 18508 que establece el marco normativo para la negociación colectiva.
3- En este marco debemos intensificar la militancia para organizar las movilizaciones locales en el marco del paro de 48 horas resuelto en la última AGD.
4- Mantenemos la definición de no participar de ninguna instancia a la que se nos convoque en las CODEDs; y seguiremos exigiendo nuestro derecho a que se instalen los ámbitos de negociación colectiva.
Compañeras y compañeros en este momento nos necesitamos a todas y todos para frenar este atropello a nuestros derechos como trabajadoras y trabajadores. Más que nunca debemos defender la Educación Pública. El presente y futuro de nuestros estudiantes está en juego, debemos estar a la altura.
Mesa Ejecutiva de FeNaPES
Espacio contratado